Formation Continue : Initiation au management collaboratif

Objectifs de la formation et compétences visées

Objectifs

• Comprendre les fondamentaux du management collaboratif
• Connaître une palette d’outils favorisant la collaboration et être en mesure de les adapter
• Animer une séquence en adoptant la posture de faciliateur.trice
• Identifier des méthodes pour apprendre de ses expériences
  

Objectifs opérationnels et compétences visées

• Être capable de co-construire avec son équipe un projet.
• Animer des réunions/sessions, accompagner un groupe en posture de faciliateur.trice
• Mettre en place une dynamique d’amélioration continue de sa pratique de management
  

Conditions d'accès

Profil attendu

A destination des bénévoles ou salariés d’une structure sportive.

Prérequis (conseillé)

Avoir été ou être en situation régulière ou ponctuelle d’encadrement d’équipe (groupe de pratiquants, équipes de bénévoles ou de salariés)

Sélection

Pas d'épreuves de sélections. Dans l'ordre de complétude des dossiers. Tout dossier incomplet ne sera pas pris en compte.

Inscription : Documents à fournir

Lors de votre candidature, vous allez créer un compte avec une adresse mail. Cette adresse sera notre moyen principal de communication. Pour cette raison, merci de saisir une adresse mail valide et que vous consultez régulièrement.
Pour accéder à cette formation, vous devez remplir un dossier de candidature en ligne. Il doit être complet à la date limite de complétude, pour être pris en compte

Les différentes pièces à téléverser lors de votre inscription seront les suivantes :

• Photo d’identité aux normes
• Carte Nationale d’Identité (recto-verso), OU passeport en cours de validité OU titre de séjour valide (pour les personnes de nationalité étrangère hors UE)

Modalités et déroulement de la formation

Déroulement de la formation

Dates extrêmes du module : du 20 novembre 2025 au 5 mars 2026 (4 jours)

Lieu : CREPS des Pays de la Loire - 5 avenue de la Babinière - 44240 LA CHAPELLE SUR ERDRE

Durée : 21h (14h en présentiel et 7h en 2x ½ journée en distanciel)

Format et horaires : les 20/21 novembre 2025 en présentiel (9h30/17h30)
le 22 janvier 2026 (9h/12h30) et 5 mars 2026 en distanciel (9h/12h30)

Planning prévisionnel : Disponible sur votre espace stagiaire un peu avant l’entrée en formation.

Nombre de stagiaires : 8 minimum - 12 maximum

La session est susceptible d'être annulée en cas d'effectif insuffisant

Accompagnement des Sportifs de Haut Niveau

Accompagnement des Personnes en situation handicap  

Restauration et hébergement

Les repas du midi sont prévus dans le cadre de cette formation.
L’hébergement n’est pas prévu dans le cadre de cette formation. Possibilité de réserver un hébergement au CREPS. Faire au préalable une demande de devis auprès du service de l'accueil : https://www.creps-pdl.sports.gouv.fr/accueil.tarifs-reservation  

Programme de la formation

Journée 1 – présentiel

Les fondamentaux du management collaboratif

• Principes clés (confiance, coopération, responsabilisation des individus)
• Différences avec les managements directifs et participatifs
• Bénéfices et points d’attention
• Les concepts de facilitation et d’Intelligence Collective
• Auto-diagnostic et prochains pas

Créer les conditions de l’engagement

• Poser et tenir collectivement le cadre de sécurité
• Clarifier rôles, responsabilités et intentions
• La notion de motivation intrinsèque et ses leviers (compétence, autonomie, appartenance)
• Soin à la « récolte » : définition, partage et suivi
• Auto-diagnostic et prochains pas

Découvrir des outils et méthodes propices à la collaboration

• Découverte d’outils pour obtenir la participation de tous : Word café, diagramme dans l’espace, rôles délégués, cercle de dialogue, feed-back...
• Auto-diagnostic et prochains pas

Journée 2 – présentiel

Attitudes-clé à cultiver pour une équipe collaborative

• Différences entre conversation, débat et dialogue
• Niveaux d’écoute et postures associées
• Identification de son mode de fonctionnement et leviers de progression

Découvrir d’outils et méthodes propices à la collaboration

• Les clés des dynamiques de groupe
• Découverte d’outils inspirants : chapeaux de Bono, bulle de dialogue, bocal à poissons
• Auto-diagnostic et prochains pas
  

La conception de temps collaboratifs

• Le pouvoir des questions
• Trois savoir-faire du manager collaboratif : explorer, concevoir, faciliter
• La structure d’une rencontre : ouverture, émergence, convergence
• Préparation de mises en application à partir de besoins réel tirés de l’actualité professionnelle des participants.es

½ Journée 3 – distanciel

Apprendre à partir de l’expérience

• Réveil pédagogique
• Apprentissages à partir des retours d’expériences intersession
• Approfondissement de notions à partir des questions des participants

Découvrir d’outils et méthodes propices à la collaboration

• Expérimentation de processus apprenant : troika
• Auto-diagnostic et prochains pas
  

½ Journée 4 – distanciel

Apprendre à partir de l’expérience

• Apprentissages à partir des retours d’expériences intersession
• Expérimentation de processus apprenant : troika, pro-action café
• Approfondissement de notions à partir des questions des participants
  

Découvrir d’outils et méthodes propices à la collaboration

• Découverte d’un processus inspirants : décision par consentement
• Auto-diagnostic et prochains pas
  

Bilan de la formation

Moyens pédagogiques et techniques

Les outils proposés sont expérimentés par les participants.es. Chaque séquence est ponctuée par une séance de débriefing pour permettre aux participants.es d’identifier leurs apprentissages et leur transposition possibles dans leurs pratiques professionnelles.

L’alternance de travail en petits groupes et en grand groupe est prévue tout au long de la formation.

Le contenu pédagogique est remis aux participants.e.s sous la forme d’un livret pédagogique.

Au début et à la fin du parcours, les participants s’auto-évaluent à partir d’une grille de compétences.

L'inter session est une étape importante du dispositif, il permet aux stagiaires de poursuivre leurs apprentissages. Les participants.es se fixeront des objectifs de mises en pratique sur le terrain. Les expériences partagées et les questionnements qui les accompagnent nourriront le parcours et l’émergence d’une nouvelle culture.

Modalités d'évaluation

En amont de la formation : Auto-diagnostic

En cours de formation : Évaluation formative en continu

A la fin de la formation : Évaluation du dispositif de formation à l’issue du parcours en collectif et individuel sous forme d’un questionnaire.

Remise d'une attestation de formation continue

Équipe pédagogique

Anne BLANDEL - intervenante TRANSITIONS FERTILES