BPJEPS  Activités Physiques pour Tous / Loisirs Tous Publics en apprentissage

Les modalités

Positionnement :
Le positionnement consiste à situer les acquis du stagiaire au regard des exigences finales du diplôme. Il permet de construire un plan de formation individualisé
Seuls les candidats sélectionnés accèderont au positionnement
Modalités : Le positionnement est organisé en 2 temps :

• Une première partie collective permettra de présenter de préciser les contenus, leur organisation, les exigences et les échéances
• Une seconde partie, individuelle, permettra d’échanger avec le futur apprenti sur son parcours, ses acquis, ses besoins. Egalement, ce sera l’occasion de faire le point sur sa structure employeur, son maitre d’apprentissage.

Date : non défini

Lieu : Lycée Julien Gracq Beaupreau

Déroulement de la formation :

Cette formation se déroule en alternance entre le centre de formation et l'entreprise d'accueil dans laquelle un tuteur sera désigné. En fonction du statut du stagiaire, il s'agira d'une structure de stage ou de l'employeur. Le candidat à la formation doit être en recherche de cette structure d'accueil. En cas de difficulté, il peut être orienté par le coordonnateur (Cf. Contacts)
Dates : septembre 2023
Lieu : Lycée public Julien Gracq à Beaupréau (49) et en entreprise dans le cadre de l’alternance
Durées en centre et en entreprise : 826h de formation en centre / 2016h en entreprise
Format et horaires : 24 semaines de regroupement, en présentiel en majorité et à distance.

Nombre de stagiaires : 15 maximum
Repas - Hébergement : possibilité d’une restauration le midi au lycée / 2 places en internat au lycée, en priorité pour les personnes les moins mobiles

Programme de la formation

UC1 :

• Communication : verbale et écrite, supports de communication
• Connaissance des différents publics : petite enfance, enfance, adolescence, adultes, seniors, public en situation de handicap
• L’apprentissage, la pédagogie
• Connaissance de la structure
• Organisation institutionnelle
  

UC2 :

• Méthodologie de projet

UC3 et UC4 APT :

• Connaissance des activités physiques et sportives : définition des activités, technique des activités, règlementation liée à l’activité
• Activités et jeux sportifs : jeux collectifs, jeux d’adresse, jeux d’opposition
• Activités d’entretien corporel : entretien physique, expression corporelle
• Activités en espace naturel : course d’orientation, marche nordique
• Contenus scientifiques : anatomie, physiologie, bio-mécanique
  

UC3 et UC4 LTP :

• Le projet d’un accueil collectif de mineurs dans une démarche d’éducation
• Les rôles d’un directeur d’un accueil collectif de mineurs, ses différentes missions (financière, administrative, matériel, locaux, sécurité, sanitaire)
• Techniques d’animations : activités scientifiques, activités culturelles et d’expression
• Arts plastiques, scénographie, cirque, chant, film d’animation, peinture et slam, cartonnage, théâtre
• Environnement

Moyens pédagogiques et techniques :

• Alternance entre contenu théorique et mise en pratique.
• Contenus proposés en présentiel et à distance via la plateforme collaborative Claroline Connect
• Mobilisation d'outils et méthodes pédagogiques : Pédagogies actives, travaux de groupes, support de formation, module de formation à distance
• Accès à la documentation pédagogique et documentaires : via la Plateforme collaborative Claroline Connect, consultation et prêts d'ouvrages …
  

Modalités d'évaluation

Evaluation des exigences préalables à la mise en situation pédagogique : La profession d’éducateur sportif et la situation du stagiaire en formation, sont réglementées par le Code du sport qui impose des conditions d’honorabilités spécifiques (B2), vérifiées dès la formation suite à l’obtention EPMSP.
Modalité : évaluation d’une séquence pédagogique en entreprise suivi d’un entretien. L’évaluation portera sur la capacité du candidat à encadrer un groupe en toute sécurité.

Evaluations des unités capitalisables organisées selon le référentiel de certification et les épreuves indiquées dans les annexes II et III de l 'arrêté du diplôme mention « activités physiques pour tous » spécialité « éducateur sportif » et dans les annexes II et III de l’ arrêté du diplôme « mention « loisirs tous publics » spécialité « animateur ».

Équipe pédagogique

La formation est coordonnée par un responsable pédagogique désigné par le CREPS. Une assistante de formation assure le suivi administratif.
Elle est organisée en partenariat avec la Fédération Régionale Familles Rurales
L'équipe des formateurs est constitués d'expert de la discipline ou des domaines transversaux dont les compétences sont attestées par leur expérience ou leur diplôme. Ils sont issus de différents cadre d'emploi publics ou privés.

Information sur le contrat d'apprentissage

Aurore Meslin - aurore.meslin@adamssecfa.org

Accompagnement des Personnes en situation de handicap

Accompagnement des athlètes de haut niveau

Equivalences et suites de parcours

Le titulaire du BPJEPS obtient de droit, l'équivalence des Unités Capitalisables 1 et 2 de tout autre BPJEPS quelle que soit la mention. 

Le titulaire du diplôme peut compléter son parcours de formation en diversifiant ses compétences par l'acquisition d'un diplôme complémentaire de même niveau, ou la réalisation de formations continues. Avec de l'expérience, le diplômé pourra s'orienter vers le niveau supérieur, vers des fonctions de coordination ou vers les concours, de la fonction publique territoriale notamment. 

L'accompagnement individualisé au cours de la formation permettra d'envisager les perspectives qui seront adaptées à chacun pour faire suite à l'obtention du diplôme. Egalement, en cas de réussite partielle, la poursuite du parcours sera étudiée avec l'équipe de formation.  Consulter le tableau des diplômes, concours et passerelles