DEJEPS  Animation Socio-Educative ou Culturelle

Objectifs et contexte

Le titulaire du DEJEPS spécialité Animation Socio-Éducative ou Culturelle (ASEC) mention « coordination de projets » :

• assure la conception, la mise en œuvre et l'évaluation de projets d'action dans une démarche d'éducation populaire s'inscrivant au service du projet de développement de la structure qui l'emploie. Ces projets peuvent s'adresser à différents publics et revêtent une intention éducative ;
• est force de proposition pour alimenter la réflexion stratégique conduite au sein de la structure ;
• réalise une veille sur l'évolution des pratiques, des démarches socio-éducatives et des réglementations de son domaine.
  

Activités visées

Le coordinateur de projets sera amené à réaliser les activités suivantes :

• Organisation et animation de l'équipe concernée par son périmètre d'intervention
• Accompagnement des apprentissages et de la montée en compétences de l'équipe concernée par son périmètre d'intervention
  
• Analyse de l'environnement du projet d'action
  
• Définition des objectifs, du plan d'action et de la démarche d'évaluation du projet d'action  
• Élaboration du budget du projet d'action et recherche de financements  
• Coordination de la mise en œuvre et suivi budgétaire, matériel et logistique du projet d'action
  
• Évaluation et mise en perspective du projet d'action  
• Mobilisation des partenaires opérationnels et des réseaux professionnels autour des activités conduites dans un périmètre d'intervention
  
• Actions de représentation opérationnelle et technique visant à inscrire la structure dans les dynamiques partenariales et institutionnelles locales  

Compétences visées

La formation comprend 4 blocs de compétences. 

• Bloc de compétences 1
  Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l'animation (RNCP39930BC01)
    - Vous serez en mesure d'organiser efficacement le travail d'une équipe en tenant compte des besoins spécifiques de chacun, notamment des personnes en situation de handicap.
    - Vous développerez des compétences en animation d'équipe, en favorisant un climat de confiance et en stimulant la participation de tous.
    - Vous serez capable de concevoir et de mettre en œuvre des actions de formation adaptées, en veillant à développer les compétences individuelles et collectives.
    - Vous aurez la capacité d'évaluer l'impact de vos interventions et d'ajuster votre pratique en fonction des résultats obtenus.

• Bloc de compétences 2
  Concevoir un projet d'action dans le domaine de l'ASEC et/ou sportive (RNCP39930BC02)
    - Vous serez capable de concevoir et de mettre en œuvre des projets d'action dans une démarche d'éducation populaire, en tenant compte des principes de la responsabilité sociétale et environnementale.
    - Vous apprendrez à à identifier les besoins de tous les publics et à définir une stratégie adaptée.
    - Vous serez en mesure de mobiliser les ressources nécessaires (moyens humains, financements) et d'élaborer le budget du projet.
    - Vous saurez définir les objectifs, un plan d'action et élaborer la démarche de pilotage et d'évaluation du projet d'action. Vous serez capable de réaliser une veille technique, juridique, pédagogique et éducative.
    - Vous serez capable de réaliser une veille technique, juridique, pédagogique et éducative.

• Bloc de compétences 3
  Mettre en œuvre et évaluer un projet d'action dans le domaine de l'ASEC et/ou sportive (RNCP39930BC03)
    - Vous serez en mesure de coordonner efficacement les différentes actions, d'assurer la sécurité des participants et de respecter les budgets prévisionnels. Dans une démarche d'amélioration continue, vous assurerez le suivi et l'évaluation du projet d'action en associant les équipes et le public.
    - Vous rendez compte des résultats du projet d'action à toutes les parties-prenantes.

• Bloc de compétences 4
  Développer les partenariats opérationnels et contribuer aux dynamiques institutionnelles dans le domaine de l'ASEC et/ou sportive (RNCP39930BC04)
    - Vous serez capable de mobiliser les partenaires et les acteurs locaux pour mettre en œuvre les activités de votre structure.
    - Vous mettrez en place des actions de communication et de promotion des activités.
    - Vous serez amené à représenter votre structure dans différents espaces de concertation et à contribuer à la dynamique partenariale du territoire.
    - Vous assurerez une visibilité à vos actions et renforcerez le positionnement de votre structure dans son environnement.
  

Conditions d'accès

Profil attendu :

Cette formation s'adresse aux candidats répondant aux critères suivants :

• Avoir plus de 18 ans
• Être titulaire du PSC1 (Unité d'enseignement Prévention et Secours Civiques de niveau 1)
• Satisfaire aux épreuves d'admission
  

Exigences préalables à l'entrée en formation :
Pour accéder à cette formation, il est nécessaire de satisfaire à plusieurs obligations.

• Remplir un dossier d’inscription en ligne. Il doit être complet à la date limite de complétude, pour être pris en compte
• Satisfaire au Tests d’exigences préalables (TEP)
• Satisfaire aux tests de sélection

Vous trouverez toutes les informations concernant ces étapes dans les onglets ci-dessous
Pour toute demande d’information, allez dans la section contact en bas de cette fiche.

Information importante :
La profession d’éducateur sportif est réglementée par le Code du sport et impose des conditions d’honorabilités spécifiques (casier judiciaire B2 vierge ou compatible avec le métier d'éducateur sportif)
Au cours de la formation, vous devrez, quel que soit votre statut, prouver votre honorabilité, pour avoir le droit d’encadrer des publics dans le cadre de votre alternance.

Pour plus d’information concernant les conditions d’honorabilité : Honorabilité     

Inscription : Documents à fournir

Lors de votre inscription, vous allez créer un compte avec une adresse mail. Cette adresse sera notre moyen principal de communication. Pour cette raison, merci de saisir une adresse mail valide et que vous consultez régulièrement.

Les différentes pièces à téléverser lors de votre inscription seront les suivantes :

• Carte Nationale d’Identité (recto-verso), OU passeport en cours de validité OU titre de séjour valide (pour les personnes de nationalité étrangère hors UE)
• Photo d’identité (à insérer dans votre espace personnel en format photo)
• Certificat médical de non-contre-indication à la pratique sportive et à l'encadrement de la discipline concernée datant de moins d’un an à la date d’entrée en formation. Utiliser obligatoirement ce modèle : …….
• Justificatifs des diplômes obtenus
• Diplôme du PSC ou PSC1 (Prévention et Secours Civiques) ou diplôme équivalent en cours de validité (SST, PSE1 ou PSE2)
• Attestation de droits à la sécurité sociale valide (à télécharger sur le site de votre organisme de sécurité sociale AMELI ou autre). 
• Uniquement pour les candidats âgés de moins de 25 ans et de nationalité française : Attestation provisoire ou définitive de la participation à la « Journée Défense et Citoyenneté » ou à la « Journée d’Appel de Préparation à la Défense »
  
• Curriculum Vitae (CV)
• Lettre de motivation
• Pour les sportifs de haut niveau, un justificatif d’inscription sur la « Liste de haut niveau » devra être fournies
  Accompagnement des Sportifs de haut niveau    
  
• Pour les Personnes en situation de handicap, des aménagements sont possibles. Veuillez consulter la fiche d’accompagnement afin d’anticiper les démarches nécessaires :
  Accompagnement des personnes en situation de handicap      
  

Pièces spécifiques à la formation :

• Justificatif(s) niveau de pratique ou expérience (voir onglet tests d'exigences préalables à l'entrée en formation)
  

Tests d'exigences préalables à l'entrée en formation (TEP) et Sélection

Tests d'exigences préalables

Pour entrer en formation, vous devez satisfaire aux TEP

Les exigences préalables à l'entrée en formation, prévues à l' article R. 212-10-17 du code du sport     et à l' article A. 212-36     de ce même code, sont les suivantes :

 Justifier de la possession d'un des diplômes suivants :
- diplôme de niveau 4 dans le champ de l'animation, du sport ou de l'intervention sociale ;
- diplôme de niveau 5 a minima ;

OU

Attester d'un niveau de formation correspondant à un niveau 4 et d'une expérience d'animation de six mois ;

OU

Justifier de vingt-quatre mois d'activités professionnelles ou bénévoles correspondant à mille six cents heures minimum.

Pour cette justification il faudra produire :

• une copie d'un des diplômes susmentionnés ;
• des attestations d'activités professionnelles ou bénévoles, correspondant à mille six cents heures minimum, délivrée par la ou les structures d'accueil concernées.

Tests de Sélection

Seuls les candidats ayant satisfait aux exigences préalables à l'entrée en formation accéderont aux tests de sélection

Modalités et dates : à définir
Lieu : CREPS des Pays de la Loire   , 5 avenue de la Babinière 44240 La Chapelle sur Erdre  

Accompagnement des Sportifs de Haut Niveau
   

Accompagnement des Personnes en situation handicap     

Modalités et déroulement de la formation

Positionnement:

Le positionnement consiste à situer les acquis du stagiaire au regard des exigences finales du diplôme. Il permet de construire un plan de formation individualisé
Seuls les candidats sélectionnés accèderont au positionnement

Dates :  à définir  
Lieu : CREPS des Pays de la Loire   , 5 avenue de la Babinière 44240 La Chapelle sur Erdre  

Déroulement de la formation:

Cette formation se déroule en alternance entre le centre de formation et l'entreprise d'accueil dans laquelle un tuteur / Maitre d’apprentissage sera désigné. En fonction du statut du stagiaire, il s'agira d'une structure de stage ou de l'employeur.

• La formation en centre

Dates : en cours d'élaboration

Lieu : CREPS des Pays de la Loire   , 5 avenue de la Babinière 44240 La Chapelle sur Erdre  

Durées minimum : 710h en centre et 1500 h en entreprise
Format et horaires : Mixte
Nombre de stagiaires : 8 minimum

• La formation en Entreprise :

Pour suivre cette formation, vous devez trouver une ou plusieurs structures d'alternance.
Plusieurs statuts sont possibles : Apprenti – Salarié ou en reconversion - stagiaire.

Nous vous invitons à débuter ces recherches au plus tôt (avant les tests de sélection). En cas de difficulté, vous pouvez contacter le coordonnateur.  Contact coordinatrice: Céline GIBOU      

Le tuteur.rice ou maitre d’apprentissage doit répondre à différents critères :
- Être titulaire d’un diplôme de même niveau ou supérieur au niveau de la formation suivie par le stagiaire et justifier de 3 ans d’expérience professionnelle ;
- Être mandaté par la structure d’accueil pour assurer le tutorat du stagiaire ;
- S’engager à participer aux réunions organisées par le centre de formation.

Restauration et hébergements

Une fois les lieux de formation validés, les modalités seront précisées.

Programme de la formation

La formation est structurée en 4 blocs de compétences :

• Bloc de compétences 1
  Animer et accompagner une équipe dans le champ du sport ou de l'animation
• Bloc de compétences 2
  Concevoir un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive
• Bloc de compétences 3
  Mettre en œuvre et évaluer un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive
• Bloc de compétences 4
  Développer les partenariats opérationnels et contribuer aux dynamiques institutionnelles dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive

Moyens pédagogiques et techniques

• Alternance entre contenu théorique et mise en pratique.
• Contenus proposés en présentiel et à distance via la plateforme collaborative Moodle
• Mobilisation d'outils et méthodes pédagogiques : Pédagogies actives, travaux de groupes, support de formation, module de formation à distance
• Accès à la documentation pédagogique et documentaires : via la Plateforme collaborative Moodle, consultation et prêts d'ouvrages …
  

Modalités d'évaluation

Évaluation des blocs de compétences:

Les modalités sont les suivantes :

1. mise en situation professionnelle portant, au choix du candidat, sur une situation d'animation d'équipe, ou d'accompagnement/tutorat, ou de formation/information et production d'un document écrit analysant l'expérience du candidat en matière d'organisation du travail de l'équipe, d'animation de l'équipe, d'accompagnement/tutorat et de formation/information faisant l'objet d'une soutenance orale par le candidat et d'un échange avec les évaluateurs.
2. production d'un document écrit personnel analysant une démarche de conception d'un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive réalisée par le candidat faisant l'objet d'une soutenance orale suivie d'un échange avec les évaluateurs.
3. production d'un document écrit personnel analysant la mise en œuvre et l'évaluation d'un projet d'action dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive que le candidat a conduit en tout ou partie faisant l'objet d'une soutenance orale suivie d'un échange avec les évaluateurs.
4. production d'un document écrit personnel portant sur l'expérience du candidat dans la mise en œuvre d'actions de développement de partenariats opérationnels relevant de son périmètre et de contribution aux dynamiques institutionnelles au sein d'une structure évoluant dans le domaine de l'animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive, faisant l'objet d'une soutenance orale suivie d'un échange avec les évaluateurs.

Equipe pédagogique

La formation est coordonnée par un responsable pédagogique désigné par le CREPS. Une assistante de formation assure le suivi administratif.
L'équipe des formateurs est constituée d'experts de la discipline ou des domaines transversaux dont les compétences sont attestées par leur expérience ou leur diplôme. Ils sont issus de différents cadres d'emploi publics ou privés.

Vous souhaitez un entretien individuel avec Céline GIBOU coordinatrice du DE JEPS ASEC, Contact coordinatrice: Céline GIBOU        

Pour la suite ...

Le titulaire du DEJEPS obtient de droit, l'équivalence de certaines Unités Capitalisables ou blocs de compétences avec d’autre DEJEPS.

Le titulaire du diplôme peut compléter son parcours de formation en diversifiant ses compétences par l'acquisition d'un diplôme complémentaire de même niveau, ou la réalisation de formations continues. Avec de l'expérience, le diplômé pourra s'orienter vers le niveau supérieur, vers des fonctions de direction ou vers les concours, de la fonction publique territoriale notamment.

L'accompagnement individualisé au cours de la formation permettra d'envisager les perspectives qui seront adaptées à chacun pour faire suite à l'obtention du diplôme. Également, en cas de réussite partielle, la poursuite du parcours sera étudiée avec l'équipe de formation.

Consulter le tableau des diplômes, concours et passerelles  
  

Afin d’élargir ses compétences, vous pouvez poursuivre vers une formation certifiante : Formations certifiante du CREPS  

Il est possible également de suivre des formations complémentaires :  Formations continus du CREPS    

Secteurs d’activités :

Le titulaire du DEJEPS intervient principalement au sein de structures agissant dans le domaine de la jeunesse, de l'éducation populaire et/ou du sport : association, service d'une collectivité territoriale, établissement ou secteur d'une association, structure commerciale, …

Type d'emplois accessibles :

Le titulaire du DEJEPS peut exercer le métier : de coordonnateur de projets, coordonnateur d’activités, adjoint de direction, agent de développement de la vie associative, responsable de secteur…

 Insertion dans l’emploi: - Chiffres 2025

• En fin de formation BPJEPS, 78% des stagiaires obtiennent ou évoluent dans leur emploi (121 réponses)
• Depuis 2023, quelques mois après la fin de formation, 83% ont un emploi (190 réponses) ; sur ces 83%, 78% exercent dans le champ du sport ou de l’animation.