ACTIVITÉS de FORMATION
- Activité transversale
- Activités Aquatiques
- BPJEPS Activités Aquatiques et de la Natation
- CAEP Maître Nageur Sauveteur 49
- CAEP Maître Nageur Sauveteur 44
- CAEP Maître Nageur Sauveteur 85
- CAEP Maître Nageur Sauveteur 53
- CAEP Maître Nageur Sauveteur 72
- BNSSA et Pré-qualification BPJEPS AAN
- Examen Initial BNSSA (réservé CREPS et partenaires)
- Examen recyclage BNSSA
- Formation Continue : Éveil Aquatique du Jeune Enfant
- Formation Continue : Aquagym
- Formation Continue : Natation Scolaire
- Formation Continue : Public en situation de handicap moteur en milieu aquatique
- Formation Continue : Enseignement de l'aisance aquatique
- Activités Equestres
- Activités Nautiques
- Animation
- Forme
- BPJEPS Activités de la Forme - options Cours Collectifs et Haltérophilie Musculation
- BPJEPS Activités de la Forme - options Cours Collectifs et Haltérophilie Musculation - PARCOURSUP
- BPJEPS Activités de la Forme - options Cours Collectifs et Haltérophilie Musculation
- La musculation au service de la performance sportive
- Sports Collectifs
- Tennis de Table
- Secourisme
- Judo
- Activités Physiques pour Tous
- BPJEPS Activités Physiques pour Tous / Loisirs Tous Publics en apprentissage
- BPJEPS Activités Physiques Pour Tous (formation continue UC3 et UC4)
- BPJEPS Activités Physiques Pour Tous (formation initiale)
- BPJEPS Activités Physiques Pour Tous - PARCOURSUP
- Formation Continue : Jeux d'Orientation Niveau 1
- Formation Continue : Course d'Orientation niveau 2
- Préparation aux concours
BPJEPS Char à Voile
Moniteur(trice)
CREPS des Pays de la Loire
Certification inscrite au RNCP : Fiche n°28573 (Sport)
Arrêté du 28 mars 2018 et ses annexes
Sur la dernière session : 2019/2020
- Nombres de stagiaires : 12
-
Taux de réussite au diplôme : 92%
- Validation partielle du diplôme : 8%
- Taux de satisfaction : 84%
Objectifs
Obtenir la qualification BPJEPS, spécialité éducateur sportif, mention Char à Voile, pour trouver un emploi de moniteur permanent dans une structure de char à voile
Construire les compétences de moniteur permanent, incluant toutes les formes de pratiques de la discipline et toutes les compétences nécessaires pour contribuer au fonctionnement d'une structure organisant l'activité char à voile.
Objectifs opérationnels et Compétences visées
* Encadrer tout public dans toute structure
* Mettre en œuvre le projet d’animation s’inscrivant dans le projet de la structure
* Conduire une séance un cycle d’animation ou d’apprentissage dans le champ char à voile
* Mobiliser les techniques char à voile pour mettre en œuvre une séance, un cycle d’animation ou d’apprentissage
Contenu de la formation :
- La qualification est composée de 4 unités capitalisables : UC 1 à 4 acquises par les épreuves de certification définies dans l’arrêté.
- La formation est découpée en 3 blocs :
• Fonctionnement et développement des structures nautiques
• Pédagogie et encadrement
• Techniques des activités char à voile
- Nous avons ajoutés 5 modules de formations complémentaires dans le parcours de formation, pour répondre aux besoins des employeurs et ainsi favoriser l’employabilité des futurs moniteurs, en développant des compétences spécifiques :
• Secours et secourisme : acquérir les compétences pour prévenir et d’intervenir sur des situations d’accident
• Handicaps : acquérir les compétences pour encadrer des publics en situation de handicap physique, sensoriel et mental
• Entraînement : acquérir les compétences pour encadrer des pilotes en écoles de sport et en équipes de club, jusqu’à un premier niveau de compétition
• Environnement : connaître l’environnement des sites de pratique pour maîtriser l’impact des activités char à voile et intégrer des animations nature dans les séances
• Langue étrangère : être capable d’accueillir du public dans la structure et d’encadrer une séance en anglais
Conditions d'accès
Prérequis :
- Être titulaire de l’une des attestations de formation relative au secourisme suivante : « prévention et secours civiques de niveau 1 » (PSC1) ou équivalent
- Présenter un certificat médical de non contre-indication de la pratique du « char à voile » datant de moins d’un an à la date de l’entrée en formation du candidat ;
- Produire une attestation de 100 mètres nage libre, départ plongé avec récupération d’un objet immergé à 2 mètres de profondeur à la fin de la dernière longueur.
Exigences préalables à l'entrée en formation :
Le candidat doit satisfaire aux tests d'exigences préalables à l'entrée en formation (TEP) suivant l'annexe de l'arrêté du 28 mars 2018
Test technique :
* Etre capable de réaliser des gestes techniques de base au moyen du test technique suivant sur un support au choix du candidat : char assis-allongé, char debout, char tracté
• Réaliser un parcours avec trajectoires imposées comprenant toutes les manœuvres courantes et les principales allures dans un vent de force 4 à 6 avec des difficultés de terrain dont un test d’évitement ; ou
• Réaliser un parcours similaire avec trajectoires de précision imposées dans un vent de force 1 à 3.
* Test d’aptitude physique : réaliser une distance de 3000 mètres en courant en moins de vingt minutes.
Vous trouverez le détail des épreuves et des dispenses des TEP dans l' arrêté du diplôme
Lieu : Saint Jean de Monts
Tests de Sélection :
Seuls les candidats ayant obtenus les exigences préalables à l'entrée en formation accéderont aux tests de sélection
Modalités :
Les épreuves de sélection sont les suivantes :
- Roulage sur les 2 supports non évalués en EPEF
- Écrit de 1 heure : questionnaire technique et pédagogique
- Entretien de motivation de 30 mn
Lieu : Saint Jean de Monts
Modalités
Positionnement :
Le positionnement consiste à situer les acquis du stagiaire au regard des exigences finales du diplôme. Il permet de construire un plan de formation individualisé
Seuls les candidats sélectionnés accèderont au positionnement
Le positionnement s’appuie sur les résultats des épreuves de TEP et de sélection.
Lieu : Saint Jean de Monts
Déroulement de la formation :
Cette formation se déroule en alternance entre le centre de formation et l'entreprise d'accueil dans laquelle un tuteur sera désigné. En fonction du statut du stagiaire, il s'agira d'une structure de stage ou de l'employeur. Le candidat à la formation doit être en recherche de cette structure d'accueil. En cas de difficulté, il peut être orienté par le coordonnateur (Cf. Contacts)
Lieu : Base nautique de Saint Jean de Monts et centre de ressources national du char à voile de Cherrueix.
Certains stages se déroulent sur d’autres sites selon les besoins de la formation : baie de Somme, La Barre de Monts, Saint Hilaire de Riez…
Format et horaires : Formation hybride, incluant des temps de formation en présentiel et des temps à distance.
Les horaires de formation peuvent être conditionnés par les horaires et les coefficients de marée. Semaine de 35 heures.
Durée totale : environ 735 en centre et 840 heures en entreprise
Planning prévisionnel : Planning
Nombre de stagiaires : 8 minimum - 16 maximum
Repas - Hébergement : à la charge du stagiaire. Des possibilités d’hébergement, de location sont proposés aux stagiaires
Les modalités
Déroulement
Les candidats titulaires d’un autre BPJEPS, notamment dans le champ du nautisme peuvent bénéficier d’allégements, avec une fin de formation possible au 20 juin 2022
Elle se déroule selon le principe de l’alternance entre des périodes en centre de formation et des périodes dans un club ou une école de char à voile.
Les stages en centre se déroulent majoritairement à Saint Jean de Monts et ponctuellement sur différents sites selon le thème du stage : baie de Somme ou baie du Mont Saint Michel par exemple.
Des chars à voile de loisir et de compétition, des Speed Sail, des chars à cerf-volant avec leur set d'ailes de traction, sont à la disposition des stagiaires pour progresser en roulage et en analyse technique.
Les périodes en entreprises sont prévues sur les temps de vacances scolaires et sur des périodes de fortes activités, afin que les stagiaires puissent être en situation d'encadrement de publics avec leur tuteur. Ce dernier accompagne le stagiaire dans une prise en charge progressive des activités de la structure, jusqu’à l’autonomie.
Le tuteur est titulaire d’un BEES char à voile ou d’un BPJEPS char à voile avec une expérience effective de 2 ans minimum. Le choix du tuteur est validé par l’équipe de formation.
Les structures d’accueil sont prioritairement des structures affiliées à la FFCV et labellisées. Une Convention de stage est signée entre le CREPS et cette structure.
L'équipe de formation est composée de formateurs professionnels issus des structures du réseau des écoles de char à voile et des centres nautiques. Ils sont reconnus pour leurs compétences dans leur champ d’intervention et pour leurs capacités à transmettre, à organiser une séquence de formation.
Des intervenants extérieurs, spécialistes d’un domaine viennent par leur témoignage et leur expertise contribuer à la richesse des contenus de la formation.
Programme de la formation
La qualification est composée de 4 unités capitalisables : UC 1 à 4 acquises par les épreuves de certification définies dans l’arrêté.
La formation est découpée en 3 blocs :
• Fonctionnement et développement des structures nautiques
• Pédagogie et encadrement
• Techniques des activités char à voile
Cinq modules de formations complémentaires s'ajoutent au parcours de formation, pour répondre aux besoins des employeurs et ainsi favoriser l’employabilité des futurs moniteurs, en développant des compétences spécifiques :
• Secours et secourisme : acquérir les compétences pour prévenir et d’intervenir sur des situations d’accident
• Handicaps : acquérir les compétences pour encadrer des publics en situation de handicap physique, sensoriel et mental
• Entraînement : acquérir les compétences pour encadrer des pilotes en écoles de sport et en équipes de club, jusqu’à un premier niveau de compétition
• Environnement : connaître l’environnement des sites de pratique pour maîtriser l’impact des activités char à voile et intégrer des animations nature dans les séances
• Langue étrangère : être capable d’accueillir du public dans la structure et d’encadrer une séance en anglais
Moyens pédagogiques et techniques
* Contenus proposés en présentiel et à distance via la plateforme collaborative Claroline Connect ou d’autres supports de travail à distance
* La pédagogies s’appuie prioritairement sur les principes de l’apprentissage expérientiel : acquisition de contenus, expérimentations, travaux de groupes, évaluation…
* Accès à la documentation pédagogique et documentaires : via la Plateforme collaborative Claroline Connect, …
Modalités d'évaluation
Évaluation des exigences préalables à la mise en situation pédagogique : la profession d’éducateur sportif et la situation du stagiaire en formation, sont réglementées par le Code du sport qui impose des conditions d’honorabilités spécifiques (B2), vérifiées dès la formation suite à l’obtention EPMSP.
Modalité : mise en situation de sécurisation d’une séance
Évaluations des unités capitalisables organisées selon le référentiel de certification et les épreuves indiquées dans les annexes de l'arrêté 28 Mars 2018
Équipe pédagogique
La formation est coordonnée par une équipe constituée de :
- Un coordonnateur du CREPS des Pays de la Loire
- Un référent pédagogique désigné par le CREPS.
- Une assistante de formation assure le suivi administratif.
L'équipe des formateurs est constitués d'expert de la discipline ou des domaines transversaux dont les compétences sont attestées par leur expérience ou leur diplôme. Ils sont issus de différents cadre d'emploi publics ou privés.
La formation s’inscrit dans un partenariat entre :
- Le CREPS en tant qu’opérateur de la formation
- La FFCV et le centre de ressources national du char à voile
- La base nautique de la SEM Saint Jean activités
Information sur le contrat d'apprentissage
camille.fougere@adamssecfa.org
Accompagnement des sportifs de Haut niveau
Accompagnement des personnes en situation de handicap
Équivalences et suites de parcours
Le titulaire du BPJEPS obtient de droit, l'équivalence des Unités Capitalisables 1 et 2 de tout autre BPJEPS quelle que soit la mention.
Le titulaire du diplôme peut compléter son parcours de formation en diversifiant ses compétences par l'acquisition d'un diplôme complémentaire de même niveau, ou la réalisation de formations continues. Avec de l'expérience, le diplômé pourra s'orienter vers le niveau supérieur, vers des fonctions de coordination ou vers les concours, de la fonction publique territoriale notamment.
L'accompagnement
individualisé au cours de la formation permettra d'envisager les
perspectives qui seront adaptées à chacun pour faire suite à l'obtention
du diplôme. Également, en cas de réussite partielle, la poursuite du
parcours sera étudiée avec l'équipe de formation. Consulter le tableau des diplômes, concours et passerelles
Fiche mise à jour le 26/04/2021
SECRÉTARIAT
Nathalie MADEC
COORDINATION
Bertrand BULCIAGHY